El plan de desarrollo “Alta Calidad Académica y Desarrollo Social”, basado en la propuesta institucional busca fortalecer la Facultad de Salud no sólo en sus procesos administrativos internos sino también impulsar y diversificar los proyectos misionales institucionales, teniendo en cuenta altos estándares de calidad que propendan por la eficaz integración, el desarrollo integral de su comunidad académica y la efectiva participación en el impacto regional con los actores de la Facultad de Salud y de la Región del Sur-occidente-colombiano.

 

Se está apostando a trabajar con altos niveles de calidad en todas las actividades académicas y administrativas, fundamentadas desde la investigación como eje fundamental sobre el cual gravitan las dos funciones misionales de docencia y proyección social tanto en los programas académicos de pregrado y posgrado con una amplia utilización de las TIC´s.

 

Se hace necesario visualizar la calidad académica de la Facultad alineada con el know-how de la USCO, de tal suerte que permita contribuir a satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes de pre y de posgrado, tomados como clientes finales y por lo tanto quienes reciben y evalúan los servicios brindados. También se aplica al impacto de nuestra actividad académica en la sociedad y en qué manera contribuye al mejoramiento de la calidad de vida en la región Surcolombiana con pertinencia y relevancia regional.

Por lo anteriormente descrito se hace necesario asegurar una coherencia entre nuestra misión y visión con los propósitos, estrategias y acciones que permitan brindar una Educación Superior en Salud de calidad y líder en la región.

 

Misión

La Facultad de  Salud de la Universidad Surcolombiana tiene como misión formar integralmente a sus estudiantes de pregrado y postgrado, promoviendo el desarrollo de sus potencialidades dentro del marco de la ética ciudadana y la bioética para el ejercicio de la profesión, mediante la asimilación, apropiación, producción y difusión del conocimiento científico, humanístico y tecnológico, contribuyendo a generar la cultura de la salud y el mejoramiento de la calidad de vida de personas, familia y comunidad; con un abordaje de participación en la definición de las políticas  en salud dentro del contexto regional nacional e internacional, apoyándose en comunidades disciplinares, interdisciplinares, transdisciplinares e intersectoriales.

 

Visión

En el año 2019 la facultad de salud de la Universidad Surcolombiana será un centro de educación superior acreditado a nivel nacional e internacional.   Tendrá  liderazgo en los procesos de salud mediante su participación en la definición de políticas regionales y  nacionales.

Contará con una comunidad académica calificada, con sentido de pertenencia, vocación académica e investigativa, comprometida con el desarrollo de la Facultad, la región y en la búsqueda de la excelencia académica. Será un centro permanente de reflexión en el que la investigación y la proyección social estarán como componentes fundamentales para la construcción del conocimiento que contribuya a la solución de los problemas de salud en los ámbitos regional, nacional e internacional a través de la formación de grupos inter, multi y trans-disciplinarios.

 

Principios Corporativos. 

Se aplican en la Facultad en todos sus estamentos y son incorporados en cada uno de sus miembros con sentido de pertenencia y dedicación institucional para lograr un verdadero ambiente corporativo como comunidad universitaria: Dignidad Humana, Coherencia, Autonomía, Libertad, Rigurosidad, Sostenibilidad, Participación, Democracia, Dialogicidad, Solidaridad, Flexibilidad, Cientificidad, Corporatividad, Transparencia, Bioética, Interdisciplinariedad e Identidad Regional.  

 

Objetivos

Objetivo General

Fortalecer el liderazgo de la Facultad de Salud con altos niveles de calidad académica,  con énfasis en el desarrollo regional mediante la generación de una cultura de gestión organizacional y autoevaluación permanente que conlleven al mejoramiento de sus procesos misionales.

 

Objetivos Específicos

• Gestionar exitosamente procesos de Registro Calificado y Acreditación de Alta Calidad de los Programas de pre y postgrado.

• Desarrollo de la Ciencia, la Tecnología, la innovación y la investigación como eje transversal de todo este plan de desarrollo a través de los Grupos y Semilleros de Investigación.

• Fortalecer la capacidad institucional para la gestión de recursos financieros y la calidad adecuada de la dotación e infraestructura de la Facultad.

• Fortalecer los programas de pregrado y de posgrado actualmente vigentes y ampliar la oferta de programas, priorizando los posgrados (Maestrías y Doctorados) con proyección social a nivel del suroccidente colombiano.

• Contribuir con la triada Empresa-Universidad-Estado, mediante la vinculación activa de la Facultad con su entorno.

• Fortalecer la capacitación y la alta formación del grupo docente.

• Defender lo público y estar en interlocución continua con la comunidad para mejorar los niveles de educación y desarrollo en el sur Colombiano.

 

Se ha estructurado este plan de desarrollo en 7 ejes estratégicos que articulados sistemáticamente sustentan la definición de programas en los que se concretan las acciones y decisiones institucionales de la misma.

 

Estos ejes son:

EJE 1.    Fortalecimiento del Bienestar Universitario: Contribuir a la formación integral y al bienestar de todos los miembros de la Facultad de Salud, propiciando espacios adecuados para el desarrollo individual y colectivo, a través de programas y servicios articulados a la academia, que coadyuven al logro de la misión institucional.

• PROGRAMA 1. Disminución de la Deserción Estudiantil

• PROGRAMA 2. Promoción de la salud y prevención de la enfermedad

• PROGRAMA 3. Apoyo a personas con discapacidad

• PROGRAMA 4. Apoyo integral a la comunidad

• PROGRAMA 5. Institucionalidad y convivencia 

• PROGRAMA 6. Mejoramiento de espacios de medio ambiente 

EJE 2.   Fortalecimiento académico e investigativo: Pretende incrementar la capacidad en la región para identificar, producir, difundir, usar e integrar conocimiento científico y tecnológico con el propósito de mejorar la competitividad y contribuir a la transformación productiva de la región y el país creando las condiciones apropiadas para que el conocimiento tenga una función instrumental en la generación de riqueza, equidad y bienestar social (CONPES 3582 de abril de 2009. Política Nacional de CTeI)

• PROGRAMA 7. Renovación de registro,  acreditación y  reacreditación programas de pregrado y postgrado de la Facultad de Salud

• PROGRAMA 8. Desarrollo y consolidación de la Investigación: Visibilizar la Facultad de Salud desde la  investigación y Proyección Social

• PROGRAMA 9. Convenios docente asistenciales.

• PROGRAMA 10. Encuentros académicos de Facultad

• PROGRAMA 11. Visibilidad Nacional: Promover la participación en los Premios a los mejores en educación 2014-2015-2016.

EJE 3.  Fortalecimiento del grupo docente: Es el fortalecimiento de los docentes en un ambiente favorable para que orienten y compartan con sus estudiantes experiencias de aprendizaje, motiven, activen y faciliten la búsqueda del conocimiento con actitud emprendedora e investigativa. A la vez comuniquen valores humanos e induzcan al cambio para el logro de la formación integral del estudiante, mediante la participación de éste en actividades de orden académico, investigativo, cultural y/o deportivo.

• PROGRAMA 12. Consolidación del estamento  docente y Mejoramiento de la calidad de la docencia y practicas académicas

• PROGRAMA 13. Renovación pedagógica

• PROGRAMA 14. Ciencia Tecnología e Innovación

EJE 4.  Seguimiento a Egresados y su participación activa en los ámbitos académicos: Para efectos de la acreditación de programas académicos, es necesario efectuar una autoevaluación que dé cuenta de las características asociadas a los egresados e impacto sobre el medio, las cuales son de tres clases: “Influencia del programa en el medio”, “seguimiento de los egresados” e “Impacto de los egresados en el medio social y académico”, tal como lo establecen los lineamientos para la acreditación de programas académicos del Consejo Nacional de Acreditación (CNA). Los objetivos de la Política Institucional de Egresados (pendiente de aprobación por el H C Superior) son los siguientes: a. Promover el sentido de pertenencia y compromiso de los egresados con la Universidad. b. Realizar seguimiento continuo a los egresados mediante procesos de comunicación efectivos. c. Realizar la exploración de oportunidades para la innovación y alternativas de extensión de la Universidad mediante acuerdos y convenios con los egresados y sus empresas según las circunstancias. d. Promover y apoyar las iniciativas de carácter cívico, empresarial e institucional que propongan los egresados a través de sus formas organizadas. e. Exaltar a los egresados que se destacan por su actividad, trayectoria, conocimiento y que con sus logros obtenidos ayuden ejemplarmente a la sociedad y contribuyan al buen nombre de la Universidad. f . Promover la participación democrática de los egresados en las instancias institucionales donde ésta se prevea. g. Establecer programas de formación permanente para los egresados y mecanismos de comunicación e intermediación de oportunidades laborales y empresariales. h. Establecer con las instancias académicas planes de extensión y vinculación para los egresados. i. Impulsar la participación de los egresados en eventos académicos y culturales organizados como parte de las dinámicas de intercambio mutuo de saberes.

• PROGRAMA 15. Actualización de la Base de Datos de los Egresados

• PROGRAMA 16. Integración entre los egresados, la Facultad y sus programas

EJE 5.  Mejoramiento de la Visibilidad nacional e internacional: La internacionalización, desde una mirada integral, implica la adopción de una dimensión internacional en las funciones de docencia, investigación y servicio público de las instituciones de educación superior. Es una prioridad en la Política Nacional de Educación 2011- 2014 (MEN, 2011). La internacionalización de la ES con un enfoque integral aumenta la pertinencia de la educación superior, el éxito de los egresados de las instituciones y, en última instancia, la incorporación de las instituciones colombianas de educación superior a la economía mundial del conocimiento. El aseguramiento de la calidad obliga a considerar la introducción de elementos internacionales en los planes de estudio de todos los programas académicos. Se requiere el fortalecimiento de un Programa  de Bilingüismo efectivo con un un programa de acción con objetivos concretos y factibles para el dominio adecuado de una segunda lengua de todos los egresados de la ES. Instituciones, empresarios, organismos internacionales y órganos gubernamentales deben trabajar juntos para aumentar drásticamente el número de estudiantes y profesores colombianos que participan en la movilidad internacional y aumentar el número de estudiantes y profesores extranjeros que vienen a Colombia. Promover mayor coordinación entre COLCIENCIAS e ICETEX, por un lado, y entre las instituciones de educación superior y de investigación, por otro, para desarrollar de mutuo acuerdo los programas de becas para estudios de posgrado en el extranjero, sobre todo en los campos de estudio de interés estratégico nacional. (Evaluaciones de Políticas Nacionales de Educación. Reviews of National Policies for Education: Tertiary Education in Colombia 2012. © OECD and the International Bank for Reconstruction and Development/The World Bank, 2012).

• PROGRAMA 17. Movilidad académica

• PROGRAMA 18. Doble titulación de programas

• PROGRAMA 19. Visitantes académicos extranjeros

• PROGRAMA 20. Lenguas Extranjeras

• PROGRAMA 21. Redes Internacionales

• PROGRAMA 22. Gestión de Convenios

EJE 6. Gerencia y gestión de la Facultad como entidad pública y académica: Esta orientado al fortalecimiento  de  los sistemas  de  información  e infraestructura tecnológica, al fortalecimiento de los órganos de administración y dirección y a la modernización de los procesos  de gestión y apoyo en certificación de calidad. Se propone hacer un ejercicicio de análisis y evaluación de resultados de aplicación de técnicas innovadoras de gestión y dirección de actividades docentes, investigadoras y de transferencia de conocimientos, así como en los procesos de internacionalización, fortalecimiento institucional y construcción de espacios de investigación. Pretende contribuir a la formación permanente de los directivos de educación superior, mediante el intercambio de experiencias con responsables universitarios internacionales, generando nuevas alternativas administrativas y escenarios colaborativos en los que se puedan poner en contacto diversas visiones y paradigmas de la educación universitaria, en el contexto de instituciones vinculadas con territorios concretos y modelos específicos de gestión que garantizen el logro de procesos exitosos de implementación y adaptación. Las areas a trabajar  tienen que ver con los temas de posgrado, doctorado e investigación y formación permanente; el fomento de la investigación y la transferencia de resultados de la investigación y la cooperación internacional en posgrados, investigación e innovación. Otros temas a desarrollar son los sistemas de gestión, evaluación, acreditación y aseguramiento de la calidad, la planificación estratégica en la educación superior, la dirección y gestión de la calidad, la gobernabilidad y los mecanismos de participación universitaria, la dirección de la calidad de la investigación. Igualmente el análisis del posicionamiento de los programas, la Facultad y la USCO en el contexto nacional e internacional.

• PROGRAMA 23. Aspectos Organizacionales

• PROGRAMA 24. Liderazgo regional y nacional de la Facultad de Salud y de sus programas

EJE 7. Responsabilidad social en salud como modelo de compromiso con la región y el país: La responsabilidad social Universitaria: "Capacidad que tiene la universidad como institución pública de difundir y poner en práctica el conjunto de principios y valores sociales propios de la docencia, la investigación y la extensión, en pro de aportar significativamente al progreso social, cultural y económico del país" Valleys. "La universidad como institución estatal, constituye un patrimonio social y asume con el más alto sentido de responsabilidad el cumplimiento de sus deberes y compromisos; en consecuencia, el personal universitario tiene como responsabilidad prioritaria servir a los sectores más vulnerables de la sociedad con los instrumentos del conocimiento y del respeto a la ética" U de A.  Una universidad socialmente responsable es aquella que : Que preserva y crea el capital social del saber y el pensamiento mediante la reflexión e investigación interdisciplinaria, Que apoya la elaboración de políticas públicas de desarrollo, Que apoya las necesidades del movimiento social y cultural, Que crea vínculos entre académicos, estudiantes y funcionarios con una vigorosa política de desarrollo del personal, Que estimula la innovación curricular y los cambios en los métodos de enseñanza y aprendizaje, Que forma profesionales altamente calificados, íntegros e integrales, comprometidos con valores, que defienden y difunden activamente, Que ven su profesión como una posibilidad de servicio a los demás, Que son capaces de aportar como ciudadanos a la construcción de la sociedad y de responder creativamente a los desafíos de un proyecto de país, Que incluye un curriculum transversal que asuma con visión universal la realidad del país, Que ofrece a académicos y estudiantes oportunidades para prestar servicios a personas y grupos, Que ofrece formación permanente y facilita el reingreso a la educación superior, Que educa para la ciudadanía y la participación activa en la sociedad abierta al cambio incorporando el conocimiento y la experiencia del entorno, generando y manteniendo espacios de debate.

• PROGRAMA 25. Desarrollar y articular la academia, la investigación y la proyección social con las necesidades sociales del contexto.